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Vecchio 30-06-22, 10:17   #2181
Erasmus
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!

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[...] Km. 22,5

Ti ci metti anche tu, adesso, a scrivere sbagliati i simboli metrici SI?
Non mi dire che non è importante scriverli invece correttamente!
In SI l'italiano "22,5 chilometri" si scrive "22,5 km" ed ogni scrittura diversa da questa è sbagliata!
Quindi:
• simbolo dell'unità di misura a destra del numero-valore della misura:
• "cappa" minuscol;:
• non il punto dopo il simbolo metrico (come se si trattasse di una abbreviazione).
–––––––
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Erasmus
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Vecchio 30-06-22, 11:40   #2182
aspesi
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!

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Ti ci metti anche tu, adesso, a scrivere sbagliati i simboli metrici SI?

–––––––
Io mi sono solo limitato ad un copia-incolla del testo del quiz (scritto da chi l'aveva proposto).

So che per te è una grave mancanza non aver corretto questa quisquilia...

aspesi non in linea   Rispondi citando
Vecchio 30-06-22, 19:08   #2183
Erasmus
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!

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Una carovana attraversa un deserto utilizzando questa tabella di marcia:
• Il primo giorno copre 1/10 dell’intero viaggio.
Il secondo giorno copre un tratto lungo 2/3 della strada percorsa il giorno prima.
Continua poi in questo modo alternando giorni nei quali percorre 1/10 della strada che ancora rimane da fare a giorni in cui percorre 2/3 della strada già percorsa nei giorni precedenti.
Alla fine del settimo giorno si scopre che le restano da fare ancora 22,5 km.
Quanto è lungo l’intero viaggio?
NB: Mi sono permesso di modificare un po' il testo del quiz:
• cancellando le [quattro] virgole superflue,
• correggendo l'espressione dellla strada residua dopo 7 giorni di viaggio e
• cambiando qualche parola per migliorarne il contesto.
––––––––-
Nella tabella che segue indico con x la lunghezza dell'intero tragitto.
Indico poi con:
• G il numero del giorno a partire dall'inizio del viaggio;
• D la lunghezza del percorso diurno;
• S la lunghezza della strada già percorsa;
• R la lunghezza della strada residua.
NB.: La strada percorsa nei giorni dispari è un decimo della strada ancora da percorrere alla fine del giorno precedente; la strada percorsa nei giorni pari è due terzi di quella già percorsa alla fine del giorno precedente.
Codice:
G ––>    1           2           3           4           5           6           7
D ––>  x/10       x/15      x/12       x/6     7x/120   57x/180   x/48            
S ––>  x/10        x/6        x/4      5x/12  57x/120    57x/72  13x/16
R ––> 9x/10      5x/6      3x/4     7x/12    21x/40     5x/24    3x/16
In conlusione:
3x/16 = 22,5 km ⇔ x = 120 km
–––––––
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Erasmus
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Ultima modifica di Erasmus : 02-07-22 08:56.
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Vecchio 30-06-22, 22:05   #2184
Erasmus
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!

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Io mi sono solo limitato ad un copia-incolla del testo del quiz (scritto da chi l'aveva proposto).
So che per te è una grave mancanza non aver corretto questa quisquilia...
Ma ... fai apposta, per provocazione?
Avevo infatti anche scritto:
Quote:
Erasmus
Non mi dire che non è importante scriverli invece correttamente!
Certo che la mancata correzione è una grave mancanza ortografica di chi trascrive senza precisare che intende citare "fedelmente" uno scritto altrui!
Non solo per me, lo sai bene anche tu!! Per me in quanto d'accordo con le convenzioni internazionali.
Bada che sono io, non sei tu, ad essere in numerosa e buona compagnia! Tu ti metti in compagnia numerosissima (certo!) ma pure pessima! [Miliardi di persone costituenti "il popolo bue" dal quale in altri casi – per esempio dal punto di vista politico – tu ci tieni a ditinguerti!].
Non è "quisquilia" qualcosa che viene ripetutamente raccomandato dal BIPM (Bureau international des poids et mesures) e dal CIPM (Comité international des poids et mesures).
––––––––--
Ogni grammatica insegna che i numeri sono "aggettivi". Se dico che un percorso è lungo "tre chilometri" questo "tre" è un attributo del sostantivo "chilometri"
Sai bene anche tu che, a differenza delle lingue neolatine, in inglese (come in tedesco ed in tutte le lingue germaniche) gli attributi si debbono premettere ai rispettivi sostantivi!
Tuttavia i barbari anglofoni premettono il nome della moneta (o il suo sombolo) al numero che esprime un certo valore in quella moneta!

Probabilmente questa consuetudine deriva dal fatto che, per farsi capire anche da chi non sa leggere i numeri (e/o per ridurre la probabilità di fraudolente alterazioni del valore numerico), è invalso l'uso di scrivere i valori di somme monetarie in lettere anziché (o oltre che) in cifre. In questo modo di scrivere la lunghezza delle parole che esprimono il numero varia parecchio da caso a caso. Ecco allora che nei moduli prestampati non è possibile stabilire un opportino spazio in cui scrivere il valore della somma monetaria davanti al nome della moneta.
Tuttavia io trovo davvero ridicolo leggere – per esempio – che il costo di un libro è di "euro 10,50"; (ridicolo soprattutto nella mia lingua, anche se è ormai diventato rergola scrivere così in inglese).
E certamente è INACCETTABILE – ben altro che ridicolo! – il premettere l'unità di misura al suo valore numerico quando l'unità di misura è propria del SI.
––––
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Ultima modifica di Erasmus : 05-07-22 19:10.
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Vecchio 01-07-22, 10:10   #2185
aspesi
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!

Quote:
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E certamente è INACCETTABILE – ben altro che ridicolo! – il premettere l'unità di misura al suo valore numerico quando l'unità di misura è propria del SI.
––––
Qui non siamo a scuola (in cui, fra l'altro, secondo me, i metodi, programmi e argomenti di insegnamento andrebbero "revisionati", visto il livello medio di chi la frequenta e le capacità e competenze pratiche acquisite e utilizzate poi anche dai migliori).

Una volta capito il testo dei quiz (c'è chi lo capisce prima e chi invece necessita di ulteriori dettagli e spiegazioni), lo scopo è cercare di risolvere il problema ed arrivare alla soluzione corretta (ognuno può arrivarci come vuole).

Tutto il resto (dato il posto e chi lo frequenta) conta poco, direi che è fuffa.

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Vecchio 02-07-22, 08:39   #2186
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[...]Tutto il resto (dato il posto e chi lo frequenta) conta poco, direi che è fuffa.:
Strano che proprio tu, che in altri casi sei esigente in merito a precisione, dica questo!
Chissà perché BIPM e CIPM precisano e raccomandano quello che [secondo te] è "fuffa"!
A me sembra invece ovvio che proprio in ambiti espressamente "matematici e/o fisici" ci si debba attenere alle regole proprie del rispettivo linguaggio! Allo stesso modo che se stessimo in un forum di "grammatica" non sarebbe accettabile scrivere ... in un "linguaggio maccheronico "!
Ricordo che tu stesso, molto tempo fa, hai corretto qualcuno che scriveva "qual'è" invece di "qual è".
E supponi che in un forum di chimica uno scriva NAcLper intendere una molecola di "cloruro di sodio" (oppure 2hO per intendere una molecola d'acqua) pur saopendo bene che invece si scrive rispettivamente NaCl e H2O. E supponi che se tu intervenissi a precisare (e a raccomandare) la corretta scrittura quello ti risponda che, "dato il posto in cui ci si trova tra di noi ci si è capiti lo stesso" e perciò le tue precisazioni sono "fuffa"!
Per farvore: cerchiamo di non cambiare pesi e misure a seconda di quel che ci fa comodo!

Chi non conoscesse la corretta scrittura dei simboli metrici SI sarebbe scusabile! Ma siccome tu invece la conosci ... fai forse apposta a scriverli scorrettamente?
––––––––-
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Ultima modifica di Erasmus : 05-07-22 19:13.
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Vecchio 02-07-22, 09:48   #2187
aspesi
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Tutti i cerchi hanno raggio unitario.

Quanto vale l'area colorata?

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Vecchio 02-07-22, 12:24   #2188
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Ciao
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Vecchio 02-07-22, 12:41   #2189
aspesi
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Ciao


2*(pigreco - 1,5*RADQ(3)) = 1,087032884


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Vecchio 02-07-22, 20:34   #2190
aspesi
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Predefinito Re: Easy quiz(zes): but mathematical!



In un quadrato ABCD di lato l (u), sono inscritti 5 quadrati di area decrescente come in figura (non in scala).

Con i dati disponibili, calcolare l (u).

Importante: 1600 u^2 non è l'area del quadrato ABCD, ma la parte rimanente senza i 5 quadrati piccoli interni

aspesi non in linea   Rispondi citando
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